同质、提质、共进，全面部署教学质量跃升新蓝图——临床医学院召开2025年同质化教学工作会议

为深化院校协同育人机制，全面推进各教学医院和临床教学基地同质化教学进程，提升教育教学质量。临床医学院于2025年8月2日下午在附属人民医院2号楼4楼学术报告厅隆重召开“临床医学院2025年同质化教学工作会议”。杭州医学院教学总督导李俊伟教授、学校教务处及兄弟学院领导、临床医学院领导、各教学医院和临床教学基地领导、大教研室主任、副主任、秘书及骨干教师代表等200余人齐聚一堂，共商教学发展大计。会议由临床医学院院长助理、附属人民医院教学部副主任王丽君主持。

聚焦同质，擘画蓝图

会议伊始，临床医学院党委副书记颜美艳介绍了出席会议的领导及人员。

临床医学院执行院长、附属人民医院党委委员、副院长俞云松教授致热情洋溢的欢迎辞，强调了同质化教学作为“临床医学专业认证”核心指标，既是教育公平的基石，也是医疗质量的前哨。而教研室是同质化教学的“末梢神经”与“质量枢纽”，本次会议是临床医学院大教研室架构构建后第一次线下会议，意义重大，研讨划定的每一条教学基线，都将化作未来守护健康中国的生命线。

专家引领，深化认知

杭州医学院教学总督导，高等教育研究所所长李俊伟教授作“同质化教学：认知重塑和实践创新”的主旨报告。李俊伟从认知理念革新与实践路径创新双维度，深入剖析了同质化教学的内涵与实施关键，为与会者提供了宝贵的理论指导和前沿视角。

杭州医学院教学质量监控与评估中心副主任吴淑春详细解读了学校层面对教学工作同质化的具体政策要求与评估标准，明确了教学工作质量提升的着力点，为学院下一步的工作部署提供了清晰的规范指引。

临床医学院副院长、附属人民医院教学部副主任（主持工作）郑小卫全面介绍了学院当前教学工作的整体情况，系统分析存在问题，并围绕当前教学工作同质化的重难点，部署了下一阶段推进的重点任务与具体实施方案。

杭州医学院基础医学与法医学院副院长钟恺聚焦医学教育的关键衔接点，作“基础课程和临床课程融合”专题发言，探讨了打破学科壁垒、促进知识整合、基础临床交叉的有效策略，为培养临床思维能力强的复合型人才提供了新思路。

集体备课，夯实根基

会议的压轴环节是19个教研室集体备课会，是囊括宁波、丽水、恩泽、舟山、临安、西溪等教学医院和临床教学基地在内的“大教研室”线下集体教学会议。各教研室备课议程紧扣同质化质量提升核心，内容涵盖：2024-2025-2学期期末考试深度分析，课程教学大纲修订研讨，2025-2026-1学期教学任务落实，教学规范学习：包括排课示例、统一教案与PPT模板、考核方式设计、授课及带教关键注意事项等，命题工作推进，教研室建设计划研讨等。本次集体备课旨在统一教学标准、优化教学内容与方法，为新学期实现教学全流程的高质量同质化奠定坚实基础，共同推进临床医学专业认证工作。

本次同质化教学工作会议目标明确、内容充实、环节紧凑，既有高屋建瓴的理论指导与政策解读，又有立足学院实际的周密部署，更通过扎实的集体备课将要求传达至教学一线。它标志着临床医学院在提升教学质量、实现人才培养同质化的道路上迈出了坚实而关键的一步。附属人民医院将携手各教学医院、教学基地以此次会议为契机，凝心聚力，锐意创新，为高质量通过临床医学专业认证添砖加瓦，共同推动学院医学教育事业向更高质量、更加均衡的方向蓬勃发展。